这次新高考改革是自1977年恢复高考以来改革规模最大、范围最广、难度最艰巨的一次。学科趋势变化，等级赋分制新规则，高校录取、志愿填报新机制……都在倒逼行业进行一次新梳理，也为行业带来了新的增量市场。
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“在新高考后，高考区分度主要在语文。”国家教育部基础教育司原司长、国家副总督学王文湛在第十六届全国基础教育学习论坛上表示。
从考试规则上来讲，外语可以多次参考，取最高分计入高考总分，就高考总分的区分度有所降低；数学在未来的命题中会大幅度降低难度，区分度也会下降；只有语文的广度、难度提升，在高考总分中区分度会最大，容易拉开学生档次。
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新高考改革，核心是考试——这点没变，但新的考试形式意味着学习者必须改变学习安排。
新高考改革后，学生要学习的科目变化不大，13门课程：语文、数学、外语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术（包括美术和音乐）、信息技术和通用技术，只是不再分文理科，高考改用“3+3”模式。
当然，选考的科目也不是完全根据自己的兴趣，许多高校的专业对于选考的科目是有明确要求，所以正确的选择科目也是非常重要。但是许多学生对此并不是十分清楚，希望得到专业的指导将会是极大的需求。
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高考成绩不是单纯取用卷面原始分，以浙江省为例，采用“等级赋分”方式。
等级性考试成绩以合格性考试成绩合格为前提，按照考生原始成绩划定A、B、C、D、E五等，分别占各科目考试人数的15%、40%、30%、14%和1%，在五等基础上，进一步细化为21级。
等级赋分制、录取方式变化，家长跟学生一时无法完全理解。
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“两依据”，依据高考成绩（语数外成绩）及学业水平考试（等级考试成绩），但考试成绩不是唯一标准，“一参考”加入了综合素质评价，包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践。
新高考改变了考试的一端，在另一端——招生也在呼应变化。比如，不同学校相同专业的科目限制差异。
而在考试与招生之间，填报志愿环节也发生了变化，以往的方式，以学校为基本单位，如今以专业为有限考虑。
生涯规划、志愿填报等升学服务业务成为刚需。
以上种种，家长无从应对，新需求催生了新市场。洗牌后的行业，将迎来新的增量市场。
越来越多的人认为，教育行业正面临和展开着一场“升级”。
