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2021年成人高考答题技巧及考试安排!(附:2020年浙江省成考分数线)

阅读数: 2823人次        发布时间:2021年10月18日

距离2021年成人高考考试只有5天了,不知道大家复习的怎么样?今年成人高考的时间是在10月23日和24日,正好是周六周天。大多数成考的考生,都已经工作了,可能复习时间有限,不过不用担心,今天小编给大家整理了2021年成考答题技巧,干货满满。赶紧收藏分享,多看几遍吧~

注意事项

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考试必带

2、提前到达考场:开考15分钟后迟到考生不准入场。

3、接到试卷后,先写上姓名、准考证号。清点一下试卷是否齐全,检查一下卷面印刷是否清楚。

4、尊重监考老师,任何情况别跟监考老师及巡考人员发生冲突。

5、考场上所有行动回避摄像头,不能有明显大动作。

6、卷面整洁:要做到卷面整洁、工整,答题时字迹清楚,不要过于潦草,同时,格式要规范。

7、在答题卡规定的区域答题。选择题用2B铅笔在选择题答题区作答,非选择题用黑色签字笔在非选择题答题区作答。不准用规定以外的笔和纸作答,不准在答卷、答题卡上做任何标记,否则答题卡无效。

8、考试时应避免提前离开考场,应避免留下空白题,应做完所有题目。一定要坚持把各门科目考完。

 

切记:

1. 先做会做的题目,会做的尽量做对,格式一定正确。

2. 不会做的尽量填满,一定要做到不空题目,特别是语文作文。

语文

1、选择题排除法

2、谨记现代文阅读和诗歌的答题技巧是“答案在文中找”,在与所问问题相关的段落中就能找出答

3、作文要围绕中心写,一定要写完,不留空白。不会写的,可以到前面的阅读文段中摘抄句子填补进去。如到后面作文难以写下去,写流水帐也要把作文空格基本填满

 

专科的语文基本上是我们专科的主要的得分科目。

语文要的题型是选择题+简答题+作文三种组合而成,选择题40分+简答题50分+作文60分=150分

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作文

作文是我们的重头戏!先写作文的考生,写作时间不要拉得过长,一般应控制在1小时左右;而后写作文的考生要注意留出足够的时间。

作文要求很简单:

1、字数要求600字

2、不跑题,不偏题;

3、卷面工整,字漂亮!

达到以上三点作文至少都会有四十分以上。

 

阅卷老师批改一篇作文只需一分钟的时间,卷面、分段、标题以及文章的“焦点”四个方面,是阅卷老师在短时间内判断作文高下的标准,抓住这四个方面,就能写出得高分的作文!

(1)作文题目,如果是自定题目的,定好题目就得3分

(2)突出中心思想

(3)语句通顺

(4)文面清洁不涂改,另外,近几年作文命题都会与新闻的头版头条相关,所以考前尽可能的多看一些人民日报及当地日报。

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基础知识题(1-6题)

1-6题选择题,考的是知识积累。做题时回想自己生活中熟悉的内容,一般采用排除法和比较法,排除你能直接判断出错误的选项,在不确定的选项中对比选择出最后的正确答案。

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现代文阅读题

这类题是最容易拿分的,给出的阅读题都比较简单。阅读文章时要了解文章主要讲了什么,作者的写作目的和态度。尤其是作者的写作目的和态度,这决定了我们答题的语言方向。

1、很多问题可以直接从文章中找出答案,所以一定要细看清题,找到问题在文中出现的地方,答案一般就在前后处。

 

2、答题尽量答全一些,例如问题问某某事的原因,答案是有三个原因,同学们不要答了一个原因就接着答下一题了,我们要认真阅读文章,答案尽量写得全面,多写了不扣分,少写就少得分。

 

3、概括大意题,也是要尽量把答案要点写全。概括段意的,可从该段中找出中心句来答题。概括全文大意的,既要把每段的中心内容整理写上去,还要写出作者的写作目的和蕴含在文中的思想感情。一般为:本文记叙了/描写了/介绍了/通过……,表达/抒发/赞美/揭露/反映……

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文言文阅读题

不要放弃文言文。即使每句只有几个词都看不懂,也不影响理解全文。文言文不像现代文,单凭看某句话很难答题,一般是看完全文,才能答的出题。因为有语言障碍,看它两遍,大致了解写的是什么事、什么人、人物之间是什么关系,哪个人物是主要的,想想作者写这件事、这个人要说明什么,了解作者的写作目的和态度。尤其解答翻译题,也许单看这个句子同学们翻译不出来,但是从全文的大意和联系上下文,一般我们可翻译出这个句子的大概意思,这样也可以得一半分。

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诗歌阅读题

诗歌阅读题最重要的是了解作者的思想感情,问题也常常会围绕作者的思想感情出题。下面总结一些常见的表达作者情感的形式。

1、以物抒情。

荷花:清雅高洁,归雁:思乡,青松:刚正、坚贞,浮萍:漂泊不定,菊花:傲然不屈、恬然自处、隐逸,莲花:纯洁、高洁、脱俗,梅花:孤傲、不屈,落花:伤春、伤别,残月:孤独忧愁,月亮:思乡、思人,孤雁(孤鸿):漂泊流离、孤凄忧虑的羁旅之情或孤傲、孤高和受尽迫害。

 

2、借节日或季节抒情。

春日:希望、美好;秋日:萧瑟、悲苦、思乡;春节:喜庆;中秋:团圆、思乡、思人;重阳:登高、思乡、思人;除夕:团圆。

 

3、其他抒情。

忧国忧民:通过统治者的昏庸腐朽、人民疾苦、离乱痛苦、对国家命运的担忧来表现。

建功报国:通过建功立业的渴望、保家卫国的决心、壮志难酬的悲叹来表现。

思乡怀人:通过羁旅愁思、思乡念友、边关乡思、

【小技巧】

我们统计了近五年的试卷选样题答案

1、选项B还有C出现的概率比较多而且比较平稳,一般都会有三个左右

2、选项A出现的概率最小,基本上只会有1个,最多的时候也就2个。所以在我们完全不会做的情况之下,们可以选样B.C为主!

3、要有规律地选样,比如第题选B最后一题选B中间的题目都选C,或者可以按选一个B加四个C的顺序往下选择,比如说 BCCCC. BCCCD这样子。当然这是建立在你完全不会的前提下,如果你可以肯定你的答案是正确的请以你的答案为主。

数学

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选择题

1、一般来说前面几道题非常容易,可以把4个选项往题目里面套,看哪个答案符合,就是正确答案。

2、据统计:17题选择题,ABCD任意一个选项成为正确答案的次数为3-5次。那么:

(1)一题都不会写,也一定要全部的答满,不能全部写一样的答案这样会一分都没有

(2)只会写1-2题,剩下的15题都写跟自己懂写题的答案不一样的选项,这样至少可以得20分。例如,会写的题一题选A,一题选B,那么不懂写的15题都写C或者D。

(3)懂写3题以上,看看自己懂写的答案中ABCD哪个选项出现的次数少,那么不懂写的题目都写那个选项,这样至少可以得30分以上。例如:懂写6题,答案分别是AAABBC,那不懂写的就都写D。因为A成为正确答案的次数一般不超过5题,现在已经写出三题选A了,从概率的角度来说A最多会再出现两次,而D则会出现3-5次。

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填空题

一般出现其中有一题答案是0,1,2的可能性很大,实在每题都不会写,就4题都写0或1或2,但写1的概率相对0、2会高一点。如果你时间充足的话,可以把0,1,2套进答案可能是整数的题目里面试试,这样运气好就能做对一两题。

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解答题

完全不懂也不要放弃解答题的分数,解答题的特点是一层一层往下求解,最终求出一个答案。解答题的答题步骤。如:

①解:依题意可得~~~(题目中已知的数据写上去)

②公式~~~~~~~

③计算得~~~

④答:~~~~

有些题目,我们可以把题目中给出的公式,变化一下,能顺着下来多少就是多少,把所想的步骤写上去,反正都思考了,不写白不写,写了就有可能得分。

英语

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选择题

英语除了选择题,就是填空题和作文,考试时间为2个小时,如果大家选择题每题都乱写的话,10分钟就写完了,简直是浪费时间,建议大家还是静下心来能有几题会写的就认真写几题,尤其是阅读理解的选择题,即使看不懂英文,有些题还是可以根据问题中的词句在文中找到相同的词句出处,答案往往在前后一句。

1、据统计:50题选择题,ABCD任意一个选项成为正确答案的次数为11-15次。跟做数学选择题的技巧类似,那么一题都不会写,也不要全部选择一样的,也一定要好好的答满。

2、做阅读理解的选择题时,大家可以先看问题,带着问题在文中找答案。据统计,在阅读理解的15道选择题中,约有一半的题目可以直接在文中找到答案。

一般来说,阅读理解部分的选择题,一般从三种方式中获取答案:

(1)词义推测题,这类题需要对某些关键词的语境推测出答案;

(2)推理判断题,这类题需要联系上下文,站在全文的角度来解题;

(3)事实细节题,这类题可以从文中直接找到相应答案,做这类题时,看题目中的主要词汇出现在文中的什么地方,答案一般就在所出现地方的前一句或者后一句,非常容易找到,希望同学们在这里尽量能多得些分。

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填空题

1、 通览全文,了解大意答题时,应先越过空档,通读全文,理顺题意,找出信息词。这是做好完形填空题的关键。因为完形填空的特点是着眼于整体理解。我们如果把短文比作环环相扣的链条,那么由于空格的设置,"链条"从第二句起有些地方就脱节了。有些同学习惯于提笔就填或边读边填,急于求成,然而,欲速则不达,结果往往由于"只见树木不见森林"而事倍功半。因此我们应该依据首句给的启示,通过逻辑思维,借助短文中关键词所提供的信息,越过空档,尽快把全文读完,建立语言的整体感,帮助我们了解短文大意。
 

2. 综合考虑,先易后难通览全文后,认真观察选项,瞻前顾后,仔细推敲,逐项选定。经过通读全文,对短文有了整体印象。在此基础上,可以根据全文大意,展开逻辑思维,分析这一空格处在句中的地位,前后的关系和它所起的作用,确定最佳答案。遇到困难,暂放一边,先易后难,这是解题之道。当遇到难以判断的空档时,不妨先放一边,继续往下做。因为有些答案是必须通过下文的理解后才能作出断定的。有时,前后信息之间还有相互提示作用。因此,当我们遇到难题时,不能久久停留于此,这样会浪费不必要的时间。
 

3、复读检验,消除疏漏完成所有空档后,还要再次通读全文,看看这时的短文行文是否流畅,意义是否连贯,逻辑关系是否合理。复查时,可从语法入手,检查一下句子的时态、主谓一致、代词的性、数、格以及词语的搭配等是否正确。凡遇疑点,必须根据文章的中心思想,从意义、语法的角度来仔细权衡,加以改正,弥补疏漏。

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作文

1、2009年-2020年的试题,作文大都是写信或是邮件,今年很有可能也是写信,不管是不是,同学们都有必要看看历年的作文参考范文。一方面可以掌握书信的写作格式,实在不懂写内容,但是开头的称呼Dear  ~~( Tom ,Li Ming),结尾的落款Yours~ ( Tom ,Li Ming)这些基本格式总要写上去,写作格式正确也会得几分,记着我们的目标是能得一分是一分。

另一方面看看范文可以找点感觉,不是要背句子,而是看看作文的写作思路。请记住以下几个写信常用的句子:

I’ve got good news for you. 我有好消息要告诉你。(一般用在开头第一句)

You are welcome to visit my home / HangZhou anytime. 欢迎随时来我家/ 来杭州玩。(一般用于文末)

If you can join us ,piease give me a reply soon. 如果你参加,请尽快回复我。

I’m looking forward to your reply.期待你的回复。(一般用于文末)
 

2、因为是流水作业改试卷,改卷老师从来没有也不会看过阅读理解里面的英文。完全不懂英语,或者英语非常差的同学可以从阅读理解里面摘抄英语句子。如似懂非懂,可以参考,参照模仿阅读理解的句子,改头换面用到自己的作文里面。作文没有标准答案,意思接近也可以得分的。记住一定要写够单词数。

 

3、在意思表达都正确的情况下,句子用的词汇越好,结构越好自然可以得高分,但是这个需要我们平时的积累,如果同学们英语基础不好,那我们的战略则是不求句子优美只求句子意思表达正确,所以我们要尽量用最简单常见的句型,可以是小学英语或者初中英语常见的句型,例如:I think/ feel that ……(我认为/ 觉得某事),I glad that ……(我很高兴某事),It’s good / OK/ very important / very lucky that ……(某事好/ 很重要/ 很幸运)。举例的这几个句子大家一定要记着,是万能句子,非常好用,80%以上的情况可以硬套进作文里,哪怕凑数也能得几分。

 

4、复杂的词汇就不多说,下面给同学们几个连接词作为句子的开头,可以使整篇作

文的思路表达清晰,对于英语差的同学就可以硬套进去,也占字数,还可以得几分。

First/ Second/ Besides/ Finally 首先,第二,再次,最后

On one hand,on the other hand 一方面,另一方面

In a word 总而言之

Although/ But/  However/ At the same time 虽然,但是,然而,同时

Recently/ Today/ Now  最近,如今,现在

Lukcily/  Especially  幸运地,尤其

Generally speaking  一般地说

2020年浙江成考录取分数线

良好的心态是成功的一半

在考场上,有些考生很产生急躁的情绪和慌乱心理,从而严重影响了水平的发挥。为此,小编提点建议供大家参考。

考试时突然心慌怎么办?

有些考生临场应试中,会突然出现心悸、心慌、胸闷、记忆困难、思维阻塞等“临场慌”的现象,对此,考生可先不必急于答题,而做几遍深呼吸来强行调整心率,迫使血液循环趋于稳定正常;或者微闭一下双眼,放松、稳定情绪。

 

考试时心里发急怎么办?

许多考生在拿到卷子后,心里马上起急,答题时心神不定,生怕耽误的时间过多。于是心里越想快,思维与记忆的效率反而越降低,欲速则不达。这里有两个观念性问题:一是考试的目的在于正常发挥出自己的水平,二是考试的目的在于多拿分,而多拿分又与答题的正确率与数量直接相关,这就有了一个答题的速度 与正确性的辩证关系如何处理的问题,正确的做法是在确保正确性的前提下,再尽量加速度。

 

考试时遇到自己不会的题怎么办?

考生切忌慌乱。首先应分析自己不会做的大致原因:是因为自己忘了有关的知识呢?还是题目的条件过于隐蔽,自己难于发现呢?如果是由于自己想不起 来某部分知识了,则可通过一些联想手段来帮助自己回忆;如果题目的条件隐藏过深,你又可以通过画面的方式,让其“原形毕露”。倘若经过一番努力仍无成效的话,你也要善于自我安慰:“我如此尽力都没做出来,说明它对大家都是难题。”

 

考试时间不多时仍有许多题目没做怎么办?

考生遇到这种情况,也很容易慌乱,常常是做这道题时惦记着那道题,希望能做完所有的题,结果题目做的质量和数量都不如意。对于这种情况的出现。一定要有个合理的目标和合理的决策。合理的目标是在保证一定正确率的情况下,能做多少算多少;倘若这时目标不合理而过高(企图全部做完和做对),反而连较 低的目标(做对一部分)也实现不了。而合理的决策则在于考生此时选择所做的题目,应该是自己比较有把握的和分值较高的,当然还要考虑所要花费的时间和精力,把三者综合平衡之后再做出一个明智的选择方案。



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